6S管理自从在中国盛行之后，不仅走进了工厂生产车间，走进了企业办公室，如今，还走进了幼儿园。在园所实行6S管理，能够给幼儿提供良好的启蒙环境，帮助幼儿养成良好的习惯，减少班级里安全事故的发生，提高家长对幼儿园的满意度，提高教师的工作效率及综合素质。实现标准化、规范化管理，将是园所未来的一种发展趋势。

1、整理：要与不要，一留一弃

整理（Seiri）：将园所中的所有物品划分为必需品和非必需品，及时将非必需品处理掉，节约有效空间。

第一步：全面检查 对现场进行全面检查，包括看得见和看不见的地方。

第二步：区分必需品和非必需品

第三步：清理非必需品

清理非必需品，就必须要理解&mdaSh;&mdaSh;要衡量一件物品是否重要的是物品现在的使用价值，而不是原来购买的价值。

◊对环保无影响的物品（分类处理）

◊对环保有影响的物品（特殊处理）

◊无使用价值的物品（折旧处理）

◊有使用价值的物品（销售处理）

第四步：每天循环整理并检查

从入园开始，每个环节都要自我检查，包括对物品要常整理，对教师和幼儿的行为要常规范等。

2、整顿：科学布局，取用快捷

整顿（Seiton）：将必需的物品整理出来，并分门别类加以标示，使任何人都能够准确无误地拿取物品。

第一步：分析现状，物品分类

根据物品特性，对物品进行命名和标示；

制定标准和规范；

确定物品的名称或代码；

标示物品的名称。

第二步：定置管理

整顿的三要素：场所、方法、标示；

放置场所：物品的放置场所要100%设定；

放置方法：易取；

标示方法：放置场所和物品一对一标示。

第三步：目视管理。可使用各种颜色或物品的投影形状等来区分管理物品。

第四步：每天自我检查。整理不必要的物品，整顿物品的摆放是否规范。

3、清扫：清扫垃圾，美化环境

清扫（SeiSo）：将工作场所内各个角落都清扫干净，保持清洁的环境。清扫是保证品质和效率的一种技术。

第一步：做好清扫准备工作。准备好必要的清扫工具，掌握详尽的清扫知识（技巧）。

第二步：清扫工作场所和设备。先将每个人的工作区域清扫干净，再对设备（钢琴、消毒柜、玩具柜、玩具架等）进行清扫。

第三步：分析解决问题。对班级内设备出现问题的情况，需及时上报后勤主任，从根源上解决问题。

第四步：制定标准并落实区域责任人，明确清扫对象、清扫部位、清扫周期，保证清扫的质量，让清扫工作标准化。

4、清洁：洁净环境，贯彻到底

清洁（SeiketSu）：使“整理”、“整顿”、“清扫”的成果得到维持并标准化。

第一步：提高6S意识。进一步提高主配班教师的6S意识，通过宣传图片、教育培训等，形成“人人6S，个个争先进”的良好氛围。

第二步：落实前3S执行情况。彻底执行前3S，避免新污染源产生。

第三步：6S管理工作制度化。通过进一步整理、整顿、清扫、检查，发现6S工作中的不足，认真进行改善。

第四步：定期检查。定期对6S的开展情况进行指导、监督、检查、评比和公布。

6、安全：遵守规范，防患未然

安全（Security）：就是清除隐患，排除险情，预防事故的发生，它是一切活动得以顺利进行的有效保障，也是幼儿园zui重要的工作。

第一步：建立安全制度。包括执行入离园安全、教育教学活动安全、进餐安全、午睡安全、大型活动安全、环境设施安全、卫生消毒安全在内的安全工作标准；

第二步：实施入职培训、岗位培训等培训体系。包括幼儿园的安全卫生、消防知识、了解幼儿园安全工作情况在内的入职培训，以及包括幼儿卫生保健常识及救护措施、发生事故的紧急救护措施在内的岗位培训。

第三步：进行安全检查。确定检查周期、重点检查区域、检查人等。

第四步：改善安全措施。班组教师要树立“安全第一”的意识，预防为主，确保安全事故为零，伤害率为零。此外，现场安全管理是安全工作的重要环节，及时发现隐患，并积极采取整改措施。